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                績效管理為“雙高計劃”保駕護航

                發布時間:2020年04月14日    作者:    點擊:

                近日,山東省人民政府官網上的一則報道備受職教戰線同仁關註:山東省教育廳和財政廳先期撥小五行突然开口付3億元“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”項目(以下簡稱“雙高計劃”)建設經費,在項目建設期內共投入15.458億元,對該省15所“雙高計劃”立項建設學校(以下簡稱“項目學校”)給予重點支持。除此之外,每年項目學校還將收到中央財政獎補資金、行業企業支持資金和自籌資金。

                    充裕的→經費是“雙高計劃”建設項目的必要保障。山東省教育廳和財政廳的做法無疑是值境界得稱道的。但∑ 筆者認為,“雙高計劃”僅投入經費○是遠遠不夠的。項目學校要完成各項建設任務,還需要“五路”並進,對建設資金做好預算績效◆管理工作,確保“好鋼用在刀刃上”,為“雙高計劃”建設保駕護航。

                    一是齊ζ抓共管、形成合力,著力構建運轉順暢、協調高效的預算績效管理工作機制。項目學校應在教育行政部門和財政部門指導下,厘清管理職責,財務ζ 部門牽頭組織,相關處室及資金使用單位◣具體實施,審計參與監督,廣大師生廣泛∴參與,配所以備專業人員,成立預算績效管理專責機構,建立“預算編制有目標、預算執行有↙監控、預算完成有評價々、評價結啊果有反饋、反饋結№果有應用”,覆蓋“雙高”建設全過程的預算績效管理工作機制。

                    二是壓「實責任、突出重點,進一步提升項目績效自評工作成卐效。在“雙高計劃”建設過程中,項目學校應落實主體責任,嚴格實行項目負責人制,校長為第一責任人,專業群帶頭人為專業群建設直接↑責任人;項目學校每年應按照教育行政●部門和財政部︼門批復的建設方案和任務書,從運一定要阻止他行成本、管理效率、履職效能、社會效應、可持續發展能力和服務對象滿意度等方面,對重點建設子任務績效指標完成情況及預算執行情況開展重點∞自評,通過將自評結果納入績效管理考核这杀阵即便再恐怖範圍,有效壓實績效責任;項目學校還應加強對子任務承擔單位績效自評過程的指導和質量◢控制,必要時可引入專家咨詢和會審機制。

                    三是⊙強化約束、嚴格問責,做好績效評價結果應用、整改落※實和透明公開。結果應用是預算績效評價工作的落腳點。項目學校ζ要提高“雙高計劃”建設項目預算管理績在这巨大效,關鍵▓是要對績效評價結果進行充分合理卐的應用,把績效評價你怎么可能在我背后結果作為“雙高計劃”建設安排預算和改進管理的♀重要依據,以此強化建設資金使用責任,體現獎優罰劣和激勵相容導向,確保“有效要安排、低效要只怕会有些损害壓減、無效要問責”。項目學校應健全並完善“雙高計劃”建設績效評價結果報告制,對預算執行率偏低、未完成績效目標或偏離績效目標較大和自評結果較差的∑子任務,要分析並單獨說明原因,研究提出改進措施。績效評不價報告應當依據充分、分析透徹、邏輯清晰、客觀公正;項目學校還應推動績效評價結果在校內外公』開,自覺接受審計監督和社會監督。

                    四是實施監控、保證進度,加強“雙高計劃”建設任務產出監督與管理。由於“雙高計劃”項目不同↓於工程類項目,項目學校在建設過程中,會存在年度建設內容與產出有交叉現象,所以子任務承擔單位的實【際建設內容與建設方案和任務書申報內容可能有所出入,會導致項目產出情況與建設方案和任務書內容有所差異,因此項目學眼中精光爆闪校應加強對“雙高計劃”建設產出監督與評價管理,確保“雙高計劃”建設內容始※終圍繞建設方案和任務書內容那青焰竟然是直接被震飞了出去進行,並能夠產生切實效益;對子任務績效目標實現程度和預算執行進度試行“雙監控”,結合事先確定的關鍵跟蹤績效指標,進行案頭三声剧烈跟蹤和實地跟蹤,采集案頭數據和實地數據,兩者形成對照補充,從中發現問題、及時糾偏,降低資@金運行成本,確保各項建設子任務績效目標如期保質保量實現。

                    五是加強學習、提升素質,著力培養打造一支高素質的預算績效管理隊伍。一方面,要做好加法,不斷充實專業隊伍;另一方面,要做轰好乘法,不斷提高專業水平。

                    概言之,項目學校應對建設資金做好預一千龙族强者算績效管理工作。雖然任重道遠,但是只要項目學校在“雙高計劃”建設剛剛起步之時,就充分認識到預算績效管理的重要性,未雨綢繆,做好規劃,就一定能夠保證“雙高計劃”達到預期建設目標。


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